1-жұп: Географиялық ғылымдар және салалар
1. Адамзаттың географиялық білімге деген қажеттілігі 7-сынып оқулығы бойынша неге байланысты туындаған?
Адам, қоғам және мемлекеттің дамуына байланысты пайда болған.
2. Жіктелу (дифференциация) нәтижесінде қоғамдық географияның ішінен тағы қандай бағыт бөлініп шықты?
Экономикалық география бағыты.
3. Палеогеография нақты географияның қай үлкен саласының құрамына кіреді?
Физикалық география саласына жатады.
4. Мәтінде көрсетілген тарихи география бағыты нені арнайы зерттейді?
Географиялық ортаның адамзат қоғамының дамуына тигізетін ықпалын зерттейді.
5. «Қалалар мен облыстар» деп аталатын геосергіту ойынының шарты қандай?
Жүргізуші Қазақстанның бір облысын атағанда, оқушылар оның орталығын (немесе керісінше) айтуы керек.
6. Қазіргі заман географиясы нысандар мен құбылыстарды қандай тұрғыдан қарастырады?
Өткен кезеңнің қазіргі уақыттағы географиялық нысандардың жағдайына әсері тұрғысынан.
7. Қоғамдық география уақыттық кезеңдер бойынша қай бағытпен байланыстырылған?
Қазіргі заман географиясымен байланыстырылған.
2-жұп: Халықтар мен аумақтардың ерекшеліктері
1. Мәтінге сәйкес, адамдар қауымдастығының құрылымы қандай негізгі белгілер бойынша бөлінеді?
Нәсілдік, этностық, діни мәдениеттер мен өркениеттерге бөлінеді.
2. Халықты кеңістіктік шоғырлануы (орналасуы) бойынша қандай топтарға бөліп көрсетуге болады?
Ауыл, қала, өлке, аймақ, ел және материк халқы деп бөледі.
3. Халықтың құрылымында ер адамдармен қатар жыныстық белгі бойынша тағы кімдер көрсетілген?
Әйел адамдар көрсетілген.
4. Жас ерекшелігі бойынша құрылымда қарттардан кейін кімдер ерекше атап өтілген?
Ұзақ өмір сүрушілер.
5. Халықтың жас ерекшелігі құрылымы ең кішкентай қандай топтан басталады?
Нәрестелер тобынан басталады.
6. Халық динамикасындағы көші-қон үдерісімен қатар жүретін табиғи факторлар қандай?
Туу және өлім үдерістері.
7. Ландшафттану ғылымы нақты қандай кешендерді зерттеумен айналысады?
Әртүрлі дәрежедегі табиғи-аумақтық кешендерді зерттейді.
3-жұп: Интеграция және визуалды мәліметтер
1. Ландшафтанушы ғылымдардың бірігуіне байланысты күн райы мен климаттан басқа тағы нені білуі керек?
Геотектоника, биогеография, топырақ географиясы және су туралы білімдерді.
2. Су туралы толық білім алу үшін гидрология мен океанологиядан бөлек тағы қандай пәндер қажет?
Метеорология және климатология пәндері бірдей дәрежеде қажет.
3. Мәтіндегі 4-суретте суреті берілген академик және атақты ғалым кім?
В.И. Вернадский.
4. Биогеография мен биология ғылымдарының арасында бірігу үдерісі қалай жүреді?
Екі ғылымның арасындағы өту шегарасы жойылады.
5. Метеорология мен климатологияның бірігуіне олардың арасындағы қандай ортақ белгі себеп болады?
Олардың зерттейтін ортақ нысаны (табиғаттың бірдей компоненті) болуы.
6. Кез келген зерттеушіге қажетті маңызды визуалды дағды ретінде не айтылған?
Деректердің ауқымын сызба түрінде, яғни визуалды формада көрсете білу біліктілігі.
7. Ақпаратты визуалды түрде есте сақтау мен түсінуге сурет пен түстен басқа тағы не ықпал етеді?
Жазықтықтағы сызық және формалар ықпал етеді.