Бұл тапсырма әр оқушыға жеке орындалады. Мұнда топтық және жұптық жұмысқа ұқсамайтын жаңа сұрақтар берілген.
Оқушы жауапты өзі жазады, соңында үлгі жауабын ашып тексере алады.
Орындау тәртібі
1) Тапсырманы оқы. 2) Өз жауабыңды жаз. 3) «Жауапты көрсету» батырмасын басып тексер. 4) Қорытындыны дәптерге түсір.
Мақсат
Су тапшылығы, радиациялық ластану және қалдық мәселесін жеке ойланып, нақты мысалмен түсіндіру.
Жеке тапсырмалар
Әр тапсырмада оқушы өз ойын жазады. Батырманы басқанда дайын жауап ашылады.
Тапсырма 1 · 💧 Өз аймағың
Өз тұратын жеріңдегі су жағдайын сипатта
Су жеткілікті ме, әлде тапшылық бар ма?
Судың сапасына әсер ететін бір факторды ата.
Суды сақтау үшін өзің қандай әрекет жасайсың?
Үлгі жауап:
Мен тұратын жерде су жеткілікті болғанымен, кей кезде судың сапасы төмендеуі мүмкін. Бұған құбырдың тозуы немесе судың ластануы әсер етеді. Мен суды үнемдеу үшін кранды ашық қалдырмаймын және қажетсіз ысырап жасамаймын.
Тапсырма 2 · ☢️ Ойлану
Семей полигоны туралы қысқаша ой жаз
Бұл жер неге қауіпті?
Адамдар үшін қандай зардап қалдырды?
Неліктен мұндай оқиғаларды ұмытпау керек?
Үлгі жауап:
Семей полигоны радиация таратқандықтан өте қауіпті. Ол халықтың денсаулығына, табиғатқа және болашақ ұрпаққа зиян келтірді. Мұндай оқиғаларды есте сақтау керек, себебі ол табиғатты қорғауға және қауіпсіздікке үйретеді.
Тапсырма 3 · 🗑️ Қоршаған орта
Қоқыс үйіндісінің табиғатқа әсерін түсіндір
Қоқыс неге ұзақ уақыт жатады?
Ол жер мен суға қалай әсер етеді?
Бір қысқа шешім ұсын.
Үлгі жауап:
Қоқыстың кейбір түрлері жүздеген жыл ыдырамайды. Олар топырақты ластап, жерасты суларына зиян тигізеді. Сондықтан қоқысты сұрыптап, қайта өңдеу керек.
Тапсырма 4 · ✍️ Қорытынды
Бір сөйлеммен қорытынды жаса
Қазақстандағы экологиялық мәселені атап өт.
Оның салдарын көрсет.
Не істеу керек екенін айт.
Үлгі жауап:
Қазақстанда су тапшылығы, радиациялық ластану және қоқыс мәселесі бар, сондықтан табиғатты қорғау, суды үнемдеу және қалдықты дұрыс өңдеу қажет.
Өзін-өзі тексеру
Төмендегі батырма барлық жауапты бірден көрсетеді немесе жасырады. Соңында оқушы өз жұмысын тексереді.
Бағалау үшін:
Әр тапсырма толық орындалса — 1 балл. Барлығы 4 балл. Мұғалім қажет болса осыны 10 балдық жүйеге ауыстыра алады.